教室是學(xué)生聚集的大本營(yíng)，到了學(xué)校后，孩子們除了課間活動(dòng)外，90%以上的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的。然而，就是這些聚集了無(wú)數(shù)孩子的象牙塔，污染問(wèn)題卻日益嚴(yán)重，室內(nèi)毒空氣將孩子們的呼吸問(wèn)題推到了風(fēng)口浪尖，下一代的健康如何保障成為了家長(zhǎng)和校園乃至整個(gè)社會(huì)都迫切解決的難點(diǎn)。

首先，我們來(lái)看下教室潛在的各種健康隱患，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里安裝新風(fēng)系統(tǒng)的必要性。

PM2.5霧霾顆粒。    危害指數(shù)：5顆星

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)指出，在霧霾天，即使教室門(mén)窗緊閉，PM2.5顆粒仍然很高，甚至與室外持平，因?yàn)槭覂?nèi)人員眾多，課間頻繁的進(jìn)出會(huì)讓霧霾顆粒趁虛而入，加上室內(nèi)封閉，霧霾濃度極易上升，甚至比室外濃度還高。

這些細(xì)小顆粒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，傷害是不可估量的。因?yàn)榘l(fā)育中的小孩代謝更快，呼吸的頻率也更高，他們對(duì)外界的刺激更為敏感，一旦PM2.5入侵到他們的肺部，就會(huì)引發(fā)哮喘和各種慢性呼吸道疾病，甚至使孩子突發(fā)癌癥，危及他們的健康和性命。

甲醛、TVOC等有毒氣體   危害指數(shù)：5顆星

教室里的課桌課椅、室內(nèi)涂料都有甲醛、TVOC等，它們的揮發(fā)是長(zhǎng)久且持續(xù)性的，如果遇上霧霾天緊閉門(mén)窗，只會(huì)讓污染成倍堆積。甲醛對(duì)兒童的傷害極大，目前掠奪了無(wú)數(shù)孩子生命的兒童白血病的主要誘因極有可能就是甲醛。試想一下，室內(nèi)的一套家具就足以讓甲醛超標(biāo)，教室內(nèi)的課桌椅可都是幾十張的擺放，甲醛的數(shù)值是否會(huì)讓人瞠目結(jié)舌呢？

高濃度二氧化碳   危害指數(shù)：4顆星

教室一般都會(huì)有30到40個(gè)學(xué)生，每人呼出的二氧化碳為每小時(shí)20L，那么40人的教室每小時(shí)就會(huì)有800L的CO2。加上門(mén)窗緊閉，一天下來(lái)，室內(nèi)的二氧化碳濃度便大大超出自己的想象。

二氧化碳一旦升高，孩子就會(huì)出現(xiàn)大腦缺氧的疲勞現(xiàn)象，暈暈欲睡，大大影響學(xué)習(xí)效率

病毒、細(xì)菌   危險(xiǎn)指數(shù)：4顆星

教室里孩子眾多，空間封閉，學(xué)生們比較好動(dòng)活潑，各種汗味、氣體等交雜在一起，導(dǎo)致細(xì)菌和病毒大量堆積和傳播，孩子抵抗力較差，經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等癥狀，造成身體不適，影響健康和學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

通過(guò)以上分析，教室內(nèi)的呼吸環(huán)境確實(shí)十分嚴(yán)峻，各種潛在的危險(xiǎn)圍繞在孩子身邊，威脅著孩子的身心健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。在這種情況下，新風(fēng)系統(tǒng)的出現(xiàn)讓大家看到了空氣質(zhì)量的轉(zhuǎn)機(jī)，那么下面我們就針對(duì)教室里安裝新風(fēng)系統(tǒng)是否可行做個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

效果分析：

新風(fēng)系統(tǒng)采用外循環(huán)，通過(guò)引進(jìn)室外富氧空氣，經(jīng)高效過(guò)濾器過(guò)濾后輸送到室內(nèi)。霧霾中的PM2.5顆粒被過(guò)濾、吸附，因此進(jìn)入室內(nèi)的空氣是純凈、沒(méi)有雜質(zhì)的。教室安裝了新風(fēng)系統(tǒng)，能夠時(shí)刻通風(fēng)換氣，氧氣含量高，孩子們精神狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效率越高，而且強(qiáng)力通風(fēng)，甲醛、病毒、細(xì)菌等被有效驅(qū)趕出去，孩子們的呼吸健康將得到前所未有的保障。

安全分析：

新風(fēng)系統(tǒng)在安裝前都會(huì)先設(shè)計(jì)好方案，再進(jìn)行安裝施工等環(huán)節(jié)。除此之外，正規(guī)的安裝隊(duì)伍還持有國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)安裝資質(zhì)，每個(gè)安裝人員都具備專(zhuān)業(yè)的安裝實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，所以不會(huì)對(duì)教室的結(jié)構(gòu)帶來(lái)安全隱患。

噪音分析：

教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，必須保持安靜，不能受到較大的干擾。目前，新風(fēng)系統(tǒng)的靜音技術(shù)已經(jīng)十分成熟，像單向流的產(chǎn)品，一般都可以維持在20—30分貝左右，而好的雙向流產(chǎn)品，雖然有兩個(gè)風(fēng)機(jī)在運(yùn)行，但是也可以做到45分貝以下，完全不影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。

經(jīng)過(guò)以上分析，我們知道學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)是必要的，也是可行的。下一代作為家長(zhǎng)、學(xué)校和國(guó)家的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)值得引起所有人的關(guān)注。希望通過(guò)普及新風(fēng)系統(tǒng)，讓孩子們健康呼吸，讓那個(gè)校園成為名副其實(shí)的一片凈土。