24日下午，江蘇省南京市航空航天大學將軍路校區(qū)一實驗樓發(fā)生爆燃，據南京消防通報，事故造成2人死亡，9人受傷，事故原因正在調查中。

（圖片來源網絡）

實驗室安全事故頻繁發(fā)生，每一次的安全事故都讓人唏噓不已，上一秒還在做實驗，下一秒事故就可能發(fā)生，揪心、痛心之余，實驗室安全問題也得到更多的關注。網友評論：培養(yǎng)一個學霸娃兒考到南航還讀研讀博，結果實驗室爆炸，家長無力承受這一切啊，一輩子都走不出

另外有的網友更關注實驗的安全問題說：只要不是雜物亂堆 危險物品保存不當等管理原因造成的，不必太苛責學校！做化學實驗，危險系數比較高，平時要嚴格管理，出意外要做好善后工作。

近年來，國內高校實驗室危險事故頻發(fā)，安全狀況不容忽視，警鐘長嗚。我們知道，實驗室中的任何一個隱患，任何一個小小的疏忽，都有可能釀成大的事故，造成難以估量的損失。下面盤點了近年高?；瘜W實驗室爆炸安全事件。

一、2018年北京交通大學實驗室突發(fā)爆炸，致三名學生遇難。

南京中醫(yī)藥大學一實驗室在實驗過程中發(fā)生爆炸，導致多名師生受傷。

二、2017年

復旦大學的一化學實驗室發(fā)生爆炸，一名學生手被炸傷。

在2006年時，復旦大學也發(fā)生過爆炸，化學西樓的實驗室室內的試管、容器相繼發(fā)生連鎖爆炸，所幸未釀成人員傷亡。

三、2016年

北京大學科技大廈一間實驗室突然著火，幸運的是，現場無人員傷亡，同年的9月，松江大學園區(qū)的東華大學化工與生物工程學院一實驗室也發(fā)生爆炸，有三名學生受到傷害。

四、2015年

徐州的中國礦業(yè)大學化工學院一實驗室發(fā)生爆炸事故，致5人受傷，1人搶救無效死亡，同年4月，安徽省淮北礦務局朱仙莊礦中學實驗室突發(fā)爆炸，造成3名教師受傷，同年12月，清華大學化學系實驗室因使用氫氣做化學實驗室發(fā)生爆炸，一名博士研究生死亡。

高校實驗室存放有一定的易燃易爆危險品，其危險性和復雜性并不比一般生產單位和企業(yè)低，任何微小的疏漏都可能釀成重大安全事故。因此，不論是從國家層面，還是學校層面對實驗室安全都非常重視。比如2017年，教育部辦公廳就印發(fā)了《教育部辦公廳關于加強高校教學實驗室安全工作的通知》，強調要加強高校教學實驗室安全工作。然而，在高校相對平靜的環(huán)境里，一些實驗室工作人員很可能會出現松懈大意的情況。

科技的發(fā)展需要一點冒險精神，但這并不意味著可以任性隨意。在實驗室中工作的雖然都是專業(yè)技術人員，但專業(yè)技術人員并不意味著了解相應的安全知識，具備相應的安全技能。實驗室技術人員在探究新知的同時，必須增強工作安全意識，對待任何實驗都不能麻痹大意，嚴格按照安全規(guī)范操作，這既是為自身的生命安全考慮，也是對他人生命的珍視。

每次事故的發(fā)生，背后常常有著一系列的安全隱患。防止高校實驗室安全事故再發(fā)，必須形成完善實驗室管理機制。高校對在實驗室學習工作的師生應進行必要的安全技能和操作規(guī)范培訓；嚴格規(guī)范各項試驗操作流程定期和實驗用品存放處理，做好全過程管控；定期進行安全隱患排查，并及時進行整改。從而將危險事故的發(fā)生率將至最低。

實驗室防火小tips

學校實驗室中存放著大量的易燃易爆品

火災防控不容小覷！

1.實驗室必須存放一定數量的消防器材，且放置在便于取用的醒目位置，并指定專人管理。

2. 實驗室內存放的一切易燃易爆物品必須遠離火源及電源，不得隨意堆放、使用和儲存。

3. 傾倒易燃液體時，應遠離火源；加熱易燃液體時，必須在水浴上或密封電熱板上進行，嚴禁使用火焰或火爐直接加熱。

4. 易燃液體的廢液，應放置專門容器收集，以免引起爆炸事故。

5. 禁止使用未經允許的大功率電器。

6. 能與水發(fā)生猛烈作用的物質失火時，不能用水滅火。

7. 比水輕、不溶于水的易燃與可燃液體或溶于水或稍溶于水的易燃與可燃液體失火時，禁止用水撲救。

8. 不溶于水、比重大于水的易燃與可燃液體失火時，可用水撲滅。

9. 電氣設備及電線著火時，電源切斷后才能用水撲救。

10. 撲滅產生有毒蒸氣的火情時，要特別注意防毒。 

為了實驗人員安全，除了要求實驗人員規(guī)范操作實驗器材，條件許可，有爆炸可能性的實驗室，所有實驗器材盡量做防爆處理，比如防爆空調，防爆通風柜、防爆開關，防爆門 等等

（凈氣型防爆柜）

凈氣型防爆柜自帶風機和過濾器，可以通過過濾器吸附去除柜內化學品揮發(fā)出來的有毒氣體，避免實驗人員吸入危害，并具有防爆防火功能，保護實驗人員安全。

實驗室安全不容忽視，一定要嚴格按照規(guī)范進行操作

實驗千萬條，安全第一條

安全不規(guī)范，親人兩行淚